tag:blogger.com,1999:blog-12571728959839572422024-03-14T05:34:44.080-03:00EJA na diversidadeCarlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-22177533085021270472009-12-01T12:29:00.002-02:002009-12-01T12:39:52.916-02:00Ditados populares<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SxUqhEsE8wI/AAAAAAAAADQ/qmTo0URXBGM/s1600/folclore_facaequeijo.jpg">Ditados populares</a><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SxUqhEsE8wI/AAAAAAAAADQ/qmTo0URXBGM/s1600/folclore_facaequeijo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 250px; height: 188px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SxUqhEsE8wI/AAAAAAAAADQ/qmTo0URXBGM/s320/folclore_facaequeijo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410277275038184194" border="0" /></a><br /><ol><li><p style="margin: 1px 0pt; text-indent: 0pt; line-height: 100%;"><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">À noite todos os gatos são pardos.</span></strong> </em></span></p> </li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">A união faz a força.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Agora, Inês é morta.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Antes tarde do que nunca.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Aprenda todas as regras e transgrida algumas.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Aproveite a sorte enquanto ela está a seu favor. </span> </strong> <span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Aquele que só pensa em trabalho torna-se maçante.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Aqui se faz, aqui se paga.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">As aparências enganam.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Cada cabeça, uma sentença.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Cada coisa a seu tempo.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Cada macaco no seu galho.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Cão que ladra não morde.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Cautela nunca é demais.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">De grão em grão, a galinha enche o papo.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">De moeda em moeda se faz uma fortuna. </span></em></strong> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Depois da tormenta, sempre vem a bonança.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Desgraça pouco é bobagem.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Devagar se vai longe.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Dia de muito, véspera de pouco.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Dizei-me com quem andas e eu te direi quem és.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">É melhor não cutucar a onça com vara curta.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">É melhor prevenir do que remediar.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">É na necessidade que se conhece o amigo.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Em boca fechada não entra mosca.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Em casa de ferreiro, espeto de pau.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Em rio que tem piranha, jacaré nada de costas.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Em terra de cego, quem tem um olho é rei.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Falar é prata, calar é ouro.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Gato escaldado tem medo de água fria.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Mais vale um pássaro na mão do que cem voando.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Melhor um pardal na mão do que um pombo no telhado.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Na cama que farás, nela te deitarás.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Nada como um dia após o outro.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Não adianta chorar sobre o leite derramado.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Não confie na sorte. O triunfo nasce da luta. </span> </em></strong> <span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Não conte com o ovo na barriga da galinha.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Não há bem que sempre dure, nem mal que nunca se acabe.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Não há marcas que o tempo não apague.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Nem tudo que reluz é ouro.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Nunca puxe o tapete dos outros, afinal você também pode estar em cima dele.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Os melhores homens são os que as mulheres julgam melhores.</span></em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Os últimos serão os primeiros.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Papagaio come milho, periquito leva fama.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Pense duas vezes antes de agir.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Pense rápido, fale devagar.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Pequenos riachos formam grandes rios.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem desdenha quer comprar.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem espera sempre alcança.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem não tem cão caça com gato.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem ri por último ri melhor.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem semeia ventos, colhe tempestades.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem tem boca vai a Roma.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem tem pressa come cru.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem tem telhado de vidro não atira pedra ao vizinho.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Quem tudo quer, tudo perde.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Santo de casa não faz milagre.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Se cair, do chão não passa.</span></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><em><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Um homem prevenido vale por dois.<span> </span> </span> </em></strong><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> </span> </em></span></li><li><span style="color:#000000;"><em><strong><span><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Uma andorinha só não faz verão.</span></span></strong> </em></span></li></ol>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-42986793943948074312009-08-24T05:57:00.004-03:002009-08-24T06:03:50.614-03:00Legislação Específica para EJA<a href="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SpJXa4M73wI/AAAAAAAAADI/vN3KGms2iWo/s1600-h/cres_eja.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 286px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373453424681279234" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SpJXa4M73wI/AAAAAAAAADI/vN3KGms2iWo/s320/cres_eja.jpg" /></a><br /><div>Leia a RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 1, DE 5 DE JULHO DE 2000, disponível em<br /><a href="http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?tipo=categ&idcategoria=404&idsecao=173&spid=13">http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?tipo=categ&idcategoria=404&idsecao=173&spid=13</a></div><br /><div></div><br /><div>que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e Jovens e Adultos. </div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-7573680342207809352009-08-11T14:01:00.003-03:002009-08-11T14:19:30.393-03:00<p align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzQaOTh0XJDqjJ0KSjATxpaedZdx9NdhSbyUa8JcjG4fNDuYtn2P3O3gBfoxahxH_Uo99Sr3Cbjiu2rCBCssA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p><p align="center"><span style="color:#993300;">Vale a pena ler e interpretar com nossos alunos...</span><span style="color:#993300;"><br /><br />Eu não sei se você se recorda do seu primeiro caderno, eu me recordo do meu.<br />Com ele eu aprendi muita coisa, foi nele que eu descobri que a experiência dos erros<br />Ela é tão importante quanto às experiências dos acertos<br />Porque vistos de um jeito certo, os erros,<br />Eles nos preparam para nossas vitórias e conquistas futuras<br />Porque não há aprendizado na vida que não passe pelas experiências dos erros<br /><br />O caderno é uma metáfora da vida,<br />Quando os erros cometidos eram demais, eu me recordo,<br />Que a nossa professora nos sugeria que a gente virasse a página.<br />Era um jeito interessante de descobrir a graça que há nos recomeços.<br /><br />Ao virar a página, os erros cometidos deixavam de nos incomodar e a partir deles,<br />A gente seguia um pouco mais crescido.<br /><br />O caderno nos ensina que erros não precisam ser fontes de castigos.<br />Erros podem ser fontes de virtudes!<br />Na vida é a mesma coisa, o erro tem que estar à serviço do aprendizado;<br />Ele não tem que ser fonte de culpas e vergonhas.<br />Nenhum ser humano pode ser verdadeiramente grande<br />sem que seja capaz de reconhecer os erros que cometeu na vida.<br /><br />Uma coisa é a gente se arrepender do que fez! Outra coisa é a gente se sentir culpado.<br />Culpas nos paralisam. Arrependimentos não!<br />Eles nos lançam pra frente, nos ajudam a corrigir os erros cometidos.<br /><br />Deus é semelhante ao caderno.<br />Ele nos permite os erros pra que a gente aprenda a fazer do jeito certo.<br /><br />Você tem errado muito?<br />Não importa, aceite de Deus essa nova página de vida que tem nome de hoje!<br />Recorde-se das lições do seu primeiro caderno.<br />Quando os erros são demais, vire a página!<br /><br />Padre Fábio de Melo</span> </p>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-41206904527513566682009-08-11T07:47:00.002-03:002009-08-11T07:49:57.006-03:00A Matemática no Ensino da EJA<a href="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SoFMzRRPLEI/AAAAAAAAAC4/XEPmY2volhU/s1600-h/matematica.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 238px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5368656674495081538" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SoFMzRRPLEI/AAAAAAAAAC4/XEPmY2volhU/s320/matematica.jpg" /></a><br /><div align="justify">A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma modalidade de ensino que abrange a formação tanto de jovens como de adultos, que não tiveram o privilégio de concluir os estudos básicos na idade apropriada. A educação é um direito de todos e a EJA tem por objetivo principal integrar esses cidadãos na sociedade, garantindo o direito à educação e escolarização.<br /><br />A Matemática faz parte da grade curricular da EJA, sendo de grande importância na formação do caráter sócio-educacional do educando.<br />Ao adentrar na modalidade de ensino EJA, o professor deve mostrar a Matemática como uma ferramenta construtora do conhecimento e não uma disciplina cheia de regras e teorias decorativas que reprova. Deve-se aproveitar ao máximo a experiência de vida do aluno, estimular ideias novas, deixar que eles busquem na sua vivência soluções para situações problemas correlacionadas ao seu meio social.<br /><br />Busque avaliar o aluno de forma graduada, a EJA necessita de uma avaliação contínua e diferenciada dos modelos normais, realize trabalhos e pesquisas em sala, pois grande parte dos alunos dessa modalidade de ensino trabalha durante o dia, o que impossibilita confeccionar tarefas extraclasse, estimule o trabalho em equipe, a coletividade auxilia na busca por melhores resultados.<br /><br />Mostre a importância da Matemática, o quanto ela é útil para a sociedade moderna, trabalhe com dados informativos, a interpretação e a análise de situações cotidianas contribuem para a autoconfiança do estudante.<br />Introduza nos planejamentos das aulas situações que envolvam os temas transversais: saúde, meio ambiente, orientação sexual, ética, relacionando-os com o ensino da Matemática.<br />Trabalhe a interdisciplinaridade: relacione a Matemática com outras disciplinas e áreas do conhecimento, como Biologia, Física, Química, Geografia, Contabilidade, Engenharia, Administração e etc.<br /><br />Analisando, considerando e aplicando esses aspectos, o ensino da Matemática terá um resultado satisfatório, contribuindo para a formação de pessoas dinâmicas que poderão participar ativamente dos diversos ambientes de sociabilização.<br /><br /><br />“Dando oportunidades iguais a quem a vida deu caminhos diferentes”<br />Roberto Marinho </div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"></div><br />http://www.educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-matematica-no-ensino-eja.htmCarlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-47774592765193024842009-08-02T11:30:00.001-03:002009-08-02T11:30:45.836-03:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnWjC3zVIwI/AAAAAAAAACo/GI8WYAOaE7g/s1600-h/comentario.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 271px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5365373800816124674" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnWjC3zVIwI/AAAAAAAAACo/GI8WYAOaE7g/s320/comentario.gif" /></a><br /><div></div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-87455603212893358982009-08-02T11:01:00.002-03:002009-08-02T11:04:11.219-03:00A importância da Auto-Estima<a href="http://2.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnWc0OZaA5I/AAAAAAAAACg/BNcnpMco_jc/s1600-h/auto+estima.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 223px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5365366952113603474" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnWc0OZaA5I/AAAAAAAAACg/BNcnpMco_jc/s320/auto+estima.jpg" /></a><br /><div align="justify">A forma como nos sentimos acerca de nós mesmos afeta decisivamente todos os aspectos da nossa vida: a forma como agimos no trabalho, nas relações interpessoais, no amor e no sexo; nossos comportamentos como pais e nossas reações aos acontecimentos cotidianos. Todas as dificuldades psicológicas – ansiedade, depressão, medo da intimidade e do sucesso, deficiências de aprendizagem e de desempenho no trabalho, disfunções sexuais etc. – estão relacionadas com a auto-estima negativa. De todos os julgamentos que fazemos, nenhum é tão importante quanto o que fazemos sobre nós mesmos.<br />Quanto maior a nossa auto-estima, maior a probabilidade de sermos criativos e ambiciosos em termos das experiências que esperamos viver e mais possibilidades teremos de manter relações saudáveis em vez de destrutivas.<br />Maior também será nossa possibilidade de lidar com as adversidades da vida e de tratar os outros e a nós mesmos com benevolência e boa vontade. É a auto-estima elevada que nos permite sentir alegria pelo simples fato de existirmos, de estarmos vivos. </div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-71307233186087010462009-07-31T10:55:00.000-03:002009-07-31T11:25:07.844-03:00Música na educacão 3<div align="center">Usar CDs ou instrumentos ou ainda apenas a voz: cantar com os alunos, ler e interpretar as letras com eles, incentivá-los a ilustrar essas letras, associar as músicas aos conceitos tratados nas aulas.<br /><br />Músicas que “dão a aula por nós”:<br /><br />Tema: astronomia, ecologia<br />Música: <strong><em>Xixi nas Estrelas</em></strong><br />Autor: Guilherme Arantes </div><div align="center"> </div><div align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyxorKiiTxdfKnKIJrzljGK23Oh-qi4GXBFgZ-78mH5ddHce9RQQXwdmI0aSQH6oNWixZws4cdX_Hj7-edSSQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-74475515668288941522009-07-30T23:07:00.000-03:002009-07-30T23:34:12.104-03:00Música na educacão 2<div align="center">Sugestões de Atividades: Trabalhando com músicas<br />Usar CDs ou instrumentos ou ainda apenas a voz: cantar com os alunos, ler e interpretar as letras com eles, incentivá-los a ilustrar essas letras, associar as músicas aos conceitos tratados nas aulas.<br /><br />Músicas que “dão a aula por nós”:<br />Tema: colonização sul-americana<br />Música: <strong>Fruto do Suor</strong><br />Autor: (...) interpretação – Raíces de América </div><div align="center"> </div><div align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwQVC5O-MNKFcmT210RN6HT8yiCQFLfwE6G0lcR5Ab-5g6TQZ5Y0EvfWEYBdXBohKsMCszB7UWg_nbhl9DDpw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div align="center"> </div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-89668624945809847832009-07-30T22:04:00.000-03:002009-07-30T22:49:31.473-03:00Música na educacão 1<div align="center">Sugestões de Atividades: Trabalhando com músicas<br />Usar CDs ou instrumentos ou ainda apenas a voz: cantar com os alunos, ler e interpretar as letras com eles, incentivá-los a ilustrar essas letras, associar as músicas aos conceitos tratados nas aulas.<br /><br />Músicas que “dão a aula por nós”<br />Tema: migrações internas<br />Música: <strong><em>A Triste Partida</em></strong><br />Autor: Patativa do Assaré </div><div align="center"></div><p align="center"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxDYOfZ3Ms7DivLBWc9n1ZZERrkfq4CJEkPTW4HMwPudvPK0_SqFEWZnkCBdcj8bMtP68k7eoo0T3sAbjdATg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></p><p><br /></p>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-57475510946236883212009-07-29T15:29:00.000-03:002009-07-29T15:32:21.311-03:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnCVrME8M8I/AAAAAAAAABY/OuvB1oCP_dg/s1600-h/BEB_NO~1.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363951725407122370" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnCVrME8M8I/AAAAAAAAABY/OuvB1oCP_dg/s320/BEB_NO~1.JPG" /></a><br /><div>Vale a pena conferir<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=NAdmkKl8OMo&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=NAdmkKl8OMo&feature=related</a> </div><br /><div></div><br /><div><br /></div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-83718900646859867862009-07-29T06:52:00.000-03:002009-07-29T07:04:06.743-03:00Educação de Jovens e Adultos<img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 292px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363820251490492450" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/SnAeGZkjICI/AAAAAAAAABQ/jFCAn0ffFHU/s320/eja.jpg" /> <div align="left"><span style="color:#000000;">O ser humano, independentemente de sua idade cronológica, apresenta a tendência de aprender com maior facilidade um determinado conhecimento quando ele é apresentado inicialmente de forma mais geral (Ausubel, Novak e Hanesian, 1980; Ausubel, 2003), buscando os conhecimentos prévios de cada pessoa, e em seguida, se desdobrando as idéias mais específicas para ampliar a compreensão.<br />As pessoas nunca deixam de aprender, mesmo aquelas que deixaram seus estudos quando jovens. A ausência da educação escolar representa uma grande lacuna para o indivíduo e uma perda enorme para a cidadania. Hoje, isso pode ser contornado devido a existir um nível de ensino que se dispõe a trabalhar com essas pessoas que interromperam sua atividade escolar, sendo conhecido como Educação de Jovens e Adultos (EJA).<br />A Educação de Jovens e Adultos na atualidade é uma alternativa viável para que as pessoas possam retomar seus estudos e garantir uma formação profissional e intelectual, representando um novo começo (Cury, 2008). Os mesmos autores afirmam que a EJA é um direito de todos aqueles que não tiveram acesso à escola ou mesmo aqueles que não conseguiram completar seus estudos. </span></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><br /><br />In: <a href="http://docs.google.com/gview?a=v&q=cache%3AxKlY1D-FwV0J%3Awww.rieoei.org%2Fexpe%2F2612Morais.pdf+como+trabalhar+ciencias+na+eja&hl=pt-BR&pli=1">http://docs.google.com/gview?a=v&q=cache%3AxKlY1D-FwV0J%3Awww.rieoei.org%2Fexpe%2F2612Morais.pdf+como+trabalhar+ciencias+na+eja&hl=pt-BR&pli=1</a>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-3377330832066953912009-07-27T20:01:00.000-03:002009-07-27T20:10:49.886-03:00Eja na Diversidade<div align="justify"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/Sm4z2_PIMXI/AAAAAAAAAAU/rR6Q5GN-Kno/s1600-h/Trabalho%2520em%2520equipe.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 307px; FLOAT: left; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363281226025677170" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/Sm4z2_PIMXI/AAAAAAAAAAU/rR6Q5GN-Kno/s320/Trabalho%2520em%2520equipe.jpg" /></a> Educação de Jovens e Adultos<br /><br />Iniciamos o novo milênio com esperanças e possibilidades de um mundo melhor. Novas realizações surgem a todo instante, as quais os avanços científicos, tecnológicos e culturais acontecem em curto espaço de tempo e num imenso espaço geográfico, causando fortes impactos na sociedade.<br />As transformações sociais, decorrentes da globalização e da tecnologia, mudaram o perfil da formação de recursos humanos, pois o mercado de trabalho, mais exigente e seletivo, requer profissionais com visão globalizada, criatividade e, ainda, com capacidades de análise crítica, transferência de conhecimentos, iniciativa, relacionamento cooperativo, tornando difícil à inserção, no mercado formal de trabalho, de pessoas com pouca ou nenhuma escolarização.<br />Essas mudanças também tendem a colaborar para o crescimento das desigualdades e da injustiça social, à medida que grande parte da população é duplamente excluída, ou seja, não tem acesso à escola e ao mercado de trabalho, principalmente em países como o Brasil.<br />No Fórum Mundial da Educação realizado em abril/2000 no Senegal, foi revelado que há no mundo, no final do século XX, 125 milhões de analfabetos, a maioria dos quais mulheres, vivendo em países pobres (VÓVIO e outros 2000 p.111). No Brasil, as pesquisas realizadas e veiculadas nos diversos meios de comunicação, revelaram que aproximadamente dois terços da população brasileira acima de 14 anos não concluíram o ensino fundamental, considerado obrigatório e gratuito, inclusive aqueles que não tiveram acesso em idade própria, conforme referenda os artigos 4º e 5º da nova LDB.<br />A existência desses brasileiros, com pouca ou nenhuma escolarização, resulta dos fatores sociais e econômicos que impedem o acesso à escola de crianças e jovens, na faixa etária correspondente ao ensino fundamental. Em decorrência disso, surgem problemas de distorção idade/série nesse nível de ensino que comprometem o processo de ensino e aprendizagem, conduzindo o aluno à retenção, à repetência e à evasão.<br />Sobre este aspecto, os encontros educacionais nacionais e internacionais têm contribuído para gerar, no Brasil, a efetivação de ações educativas na tentativa de propiciar aos jovens e adultos não apenas o acesso à escola, como também as condições necessárias para a sua permanência nela, como forma de ajudá-los a lidar com as transformações que ocorrem na sociedade, inclusive no mercado de trabalho.<br />Uma educação para todos que satisfaça as reais necessidades dos seus educandos, não apenas no que se refere à educação básica, como também à educação continuada, deve propiciar o desenvolvimento de potencialidades no sentido de melhorar a qualidade de vida, de trabalhar com dignidade, de saber tomar decisões, de resolver problemas e de continuar aprendendo.<br />Na perspectiva de uma educação continuada, a escola deverá mover-se em sintonia com os quatro pilares da educação para o século XXI, de modo a permitir aos seus educandos o desenvolvimento das habilidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver, as quais possibilitarão o exercício de suas capacidades intelectuais e coletivas, ampliando as oportunidades educacionais e aperfeiçoando as suas qualificações técnicas e profissionais, direcionando-as para a satisfação de suas necessidades e as da sua sociedade (Declaração Mundial de Educação para Todos, In: VÓVIO e outros, 2000, p.73).<br />É no pilar aprender a conhecer que repousa a idéia de aprendizagem respaldada no princípio de aprender a aprender, que associa o conhecimento geral ao nível do conhecimento construído pelos educandos em suas práticas sociais ao longo da vida. Nesse contexto, a escola assume um papel preponderante (...) ao selecionar criteriosamente, dentre todos os conhecimentos desenvolvidos, aqueles relevantes para a iniciação dos jovens no mundo social. Ao mesmo tempo, exerce seu papel transformador ao preparar criticamente os jovens, capacitando-os a analisar sua sociedade, avaliar as relações existentes, equacionar seus problemas e propor transformações (MORETTO, 2000, p.97).<br />A escola, como mediadora entre o conhecimento e os alunos e entre estes e o mundo social adulto, à medida que concebe o conhecimento como historicamente construído pela humanidade nas suas práticas sociais, deverá mover-se como elo integrador de conhecimentos adquiridos pelos educandos no meio social, no trabalho e no cotidiano escolar.<br />Nessa perspectiva, é essencial que o professor conceba a sala de aula como espaço propício para a existência de interações entre si e os alunos e entre alunos/alunos, criando as possibilidades para emergir a produção ou construção do conhecimento, tendo em vista que essas interações assumem um papel relevante na formação das capacidades cognitivas e afetivas de seus educandos. Além disso, deve encorajar os alunos a perceberem os conhecimentos que fazem parte de seu contexto sociocultural, enfatizando o seu significado no processo de assimilação dos conhecimentos escolares.<br />Adentrar na realidade do dia-a-dia da sala de aula da educação de jovens e adultos observá-la e analisá-la é uma necessidade urgente para se compreender o que ocorre no cotidiano das práticas dos seus professores. Com esse entendimento, pesquisar o cotidiano escolar também nos conduziria a considerar a história de vida de seus atores, as quais são traduzidas pela maneira singular de compreender o que está ao seu entorno, através do qual eles agem e se posicionam, assim como as condições em que se dá a apreensão do conhecimento no contexto da aula, tendo o professor como o principal instrumento de mediação no processo de ensino e aprendizagem dos seus alunos.<br /></div><div align="justify"><br />Segundo Maria José Medeiros Dantas de Melo </div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1257172895983957242.post-41127357698688598992009-07-27T19:04:00.000-03:002009-07-27T19:08:05.836-03:00Olá<div align="center"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/Sm4lJU59qMI/AAAAAAAAAAM/pdyrjGNqbao/s1600-h/garfield.gif"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363265048405715138" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Gog7lfK-88E/Sm4lJU59qMI/AAAAAAAAAAM/pdyrjGNqbao/s320/garfield.gif" /></a><br /><div align="center">Sejam bem vindos </div><br />Essa é a primeira de muitas postagens que virão por ai<br /><br />Vamos crescer juntos e socializar nossos conhecimentos e aprendizagens<br /><br />Abraços<br /><br /><br /><br />Carla<br /></div>Carlahttp://www.blogger.com/profile/02541134790513742207noreply@blogger.com2